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过渡计划帮助学生为成年做好准备
2021年4月16日在绿烟囱, 我们与不同能力的学生一起工作，他们都需要为未来做计划, 不管他们的道路是什么. 过渡计划对于帮助学生走上这条道路并确保他们, 以及他们的家人, 装备精良. 当我们谈到过渡的时候, we mean moving to the next stage in life; from school age to adulthood.
学生杰米和乔正在布鲁斯特壳牌加油站学习汽车维修的真正技能，他们在那里换油, 并协助国家检查, 调校, 轻微的修理.
过渡计划从每个家庭开始
“对于有特殊需要的孩子的家庭来说，重要的是他们希望自己的孩子成功, 他们希望它们是独立的, 走向富有成效的成年生活. And that’s where the K-12 system comes in; to help prepare students, 以及他们的家人, 那种程度的独立,“国家正规授权彩票”的执行董事艾德·普拉克说. “但在国家体系中导航并不容易，至关重要的是，家庭要有一个路线图，帮助他们确保孩子得到他或她需要的东西。. 这是我们的主要关注点.”
将职业教育纳入转型规划
职业教育是过渡规划的一个重要组成部分，重点是接触职业选择和获得这些选择所需的技能. 作为纽约州指定标准的一部分, 绿烟囱高中课程包括 职业技术教育(CTE) 和 职业发展及职业研究. 两者都包含了早在9年级就引入的学习标准和工作准备技能. 具体的学科，如农业, 商业和市场营销, 家庭和消费者科学, 健康的职业, 包括技术和贸易/工业教育, 在任何工作场所取得成功都需要广泛的人际交往和“软技能”.
帮助学生加强技能
罗纳德每周都在当地的苹果蜂餐厅(Applebee’s)打扫桌子, 在厨房帮忙, 并为顾客提供友好的体验.
软技能是绿烟囱学生特别关注的焦点, 他们中的许多人在日常交往中通常期望的行为和沟通方面挣扎. 从积极倾听和学习到管理时间，再到与他人合作, 我们的学生学习这些基本知识, 在常规课堂环境和其他日常活动中必备的技能, 比如农场的工作, 宿舍居民会议, 社区服务项目, 甚至是娱乐活动. 下一阶段的发展包括各种职业选择的意识和实践经验.
与普特南县企业合作
与社区中不同企业的合作伙伴关系正在帮助绿烟囱的学生在各种环境中获得经验. 有几个人在Applebee 's做环卫专家，每周穿上制服上班，他们感到非常自豪. 学生们还在Gappy’s Pizza等其他知名餐厅学习技能, 布鲁斯特麋鹿旅馆, 帕默五金店, 和布鲁斯特壳牌加油站. 为了与“绿烟囱”以自然为本的理念保持一致，学生们也有机会参加 Boni-Bel农场, 从事园林绿化工作, 农业和收获, 学习乡村商店的客户服务和零售业务.
将学习扩展到绿烟囱之外
“校外的机会使我们的学生能够与工作人员建立自己的关系，并成为这些团队不可或缺的一部分,过渡性说 & 职业规划协调员Christina Henriquez. “这些当地企业是推动课堂和校园教学的巨大财富.”
