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2017年10月27日“我是没用的. 我什么也做不了，”埃米特叫道. He had isolated himself in the bathroom again; his refuge whenever things felt to be too much.
“你能接球吗?”他的社工塔拉·多兰问道. “是的，”他隔着浴室的门试探地回答.
“侧手翻怎么样??”
“当然.”
“嗯，这些事我做不了——你认为我没用吗?塔拉问.
“No.”
“你能教我侧手翻吗??”
“我想我可以。”他一边开门一边喃喃自语.
这对两人来说是一个具有象征意义的时刻. 埃米特是一名七年级学生 绿烟囱学校 以及最轻微的变化迹象, 从接到新任务到周末返校, 经常让埃米特陷入危机. 为那些在社交和情感挑战中挣扎的孩子, 转变的感觉更加明显——这一点埃米特和他的家人都非常清楚.
塔拉刚刚开始和埃米特合作, 她很快意识到，她需要为他创造机会，让他体验成功，培养自豪感. 她的主要目标是培养埃米特的自信，这样有一天他就会知道他可以解决任何问题.
很快，埃米特开始每周与动物进行治疗. 塔拉的计划包括在校园里遛狗，参观农场的山羊，专注于能给埃米特带来快乐的活动, 让他放松, 让他觉得自己有能力. 他们最初的几次动物辅助治疗很快就打破了孩子向新治疗师敞开心扉时的许多典型阻力.
这种情况发生在近18个月前，从那以后发生的事情似乎是个奇迹, 但这要归功于埃米特和他在绿烟囱的治疗团队的辛勤工作. 许多国家正规授权彩票的学生, 尤其是那些可能与焦虑作斗争的人, 注意缺陷障碍, 或者患有自闭症, 能发现一个“运动中”的会话和包括身体活动非常有助于感觉调节吗, 安全可靠. 手头的任务可以让孩子从复杂的情绪或反射反应中分散注意力，让孩子有机会休息一下，重新集中注意力.
These days Emmet isn’t as easily discouraged by a new assignment; in fact, 6月, 埃米特开始用自己发明的项目挑战自己. 目前他和塔拉正在参观校园, 拍摄照片，并从学生和工作人员那里得到引用，以突出埃米特所说的, 最好的国家正规授权彩票.
“绿烟囱是一个真正神奇的地方，孩子们在这里学会了生活的意义, 并融入其中, 同时保持独特,埃米特解释道。.
能够将动物融入到工作中，我们的许多员工称之为“隐形疗法”.“通过在不同的场景中照顾和与各种动物互动, 学生可以学习一系列的技能，包括, 正念, 情绪调节与共情, 没有指导性. 在临床医生的帮助下, 鼓励学生将这些概念应用到他们生活的其他领域.
使用每个学生的个性化教育计划(IEP), 绿烟囱临床医生积极和创造性地利用现有资源，帮助儿童达到他们的治疗和教育目标. 给马梳理毛发有助于集中注意力，甚至是专注力, 一个练习深呼吸作为情绪调节技巧的机会. 用奶瓶喂养小牛可以帮助患有自闭症的孩子, 经常难以跳出自我思考的人, 认识到另一个生命的需要. 观察一群山羊可以帮助孩子敞开心扉，将动态与他或她自己的家庭联系起来.
“可能性是无限的，”社会工作主管托尼·德马托解释说. “我们所知道的是，每个孩子都需要一种个性化的方法来联系和解决她或他所面临的挑战. 我对埃米特和塔拉在一起取得的进步感到非常高兴, 更不用说他们如何与动物合作，不仅一起工作，还与整个组织的其他人分享经验.”
你可以改变有特殊需要的孩子和帮助他们的动物的生活. 探讨
